木曜年少クラス

これからアップします。

火・水・土曜年少クラス

Wee sing 　7-9 （CD36～38）
教室ではオープニングソング（CD２９）を歌います。

ピクチャーディクショナリー：（ソングシートを見ながら歌ってみましょう）
Topic24 Playtime at Home 　 CD75-77

Pam and Ted
CD４を聞く　

Song and chants
CD18 Ten fat sausages
CD19　 Seven steps

火・水・金・土曜年中・年長クラス

CTP絵本：Little green frog
ピクチャーディクショナリー：PD ６　　Fruit in the gym CD1 20-23
Activitybook 本日はiを学習しました。　P20・21を終わらせておきましょう。
英会話たいそう　
＊CD２　
＊DVDを見て踊ったり、テキストのイラストを見てみましょう
＊イラストを指さして英語でフレーズを言ってみましょう！
Song and chants
CD19　 Seven steps
CD24 Hop Hop

Jollyphonics songs
i t の歌を聞きましょう。

木・金・土曜小学１年クラス

CTP絵本：　Barney bear get dressed

ピクチャーディクショナリー：
Topic45 Dressup　 CD2　77-80　
Topic46 MyFavorite Clothes　 CD2　81-84
Pamand Ted
・CD3を聞く
・P16-17　CD10を聞く。　
“Can you ～”“Yes, I can.””No, I can’t.”が言えるようにしましょう。
Phonics Student book１
•P８・P９のｃ・eの上の部分のなぞり・筆写を終わらせましょう。

筆写の宿題はクラス毎に異なります。お子さま在籍のクラスの「kikiの教室便り」の記事をご確認ください。

火曜 17時半クラス
今週の宿題：

CTP絵本：　Barney bear get dressed

ピクチャーディクショナリー：
Topic45 Dressup　 CD2　77-80　
Topic46 MyFavorite Clothes　 CD2　81-84

Pamand Ted
・CD3を聞く
・P16-17　CD10を聞く。　
“Can you ～”“Yes, I can.””No, I can’t.”が言えるようにしましょう。

Phonics Student book１
•P８・P９のｃ・eの上の部分のなぞり・筆写を終わらせましょう。

・スピードリーディングの宿題に取り組みましょう。
・はげおやじワークシートの宿題が出ています。正しいフィーリングを選び、顔イラストの下に書きましょう。
（ピンクファイルをご覧ください。：終わっているお子さんもいます）
・ジャーナル（英語日記）の宿題が出ています。緑ファイルの中のお手本を見て文章をノートに書いてみましょう。
・動詞の意味確認クイズを行います。以下１０問の動詞の意味を日本語で分かるようにしておきましょう。
１　walk（歩く）
２　run（走る）
３　listen（聞く）
４　sit （すわる）
５　sing（うたう）
6　jump（ジャンプする）
7　write（字を書く）
8 swim （およぐ）
9　read （読む）
10 stand （立つ）


金曜17時半クラス
CTP絵本：　Barney bear get dressed
ピクチャーディクショナリー：
Topic45 Dressup　 CD2　77-80　
Topic46 MyFavorite Clothes　 CD2　81-84
Pamand Ted
・CD3を聞く
・P16-17　CD10を聞く。　
“Can you ～”“Yes, I can.””No, I can’t.”が言えるようにしましょう。
Phonics Student book１
•P８・P９のｃ・eの上の部分のなぞり・筆写を終わらせましょう。
・スピードリーディングの宿題に取り組みましょう。
・ワークシートの宿題が出ています。正しいフィーリングを選び、顔イラストの下に書きましょう。（ピンクファイルをご覧ください。）
・ジャーナル（英語日記）の宿題が出ています。緑ファイルの中のお手本を見て文章をノートに書いてみましょう。


レベル２

今週の宿題：
CTP絵本：　We can eat plants

ピクチャーディクショナリー：
Topic5 Vegetableparty　 CD1　16-19　
Topic6 Fruit in the gym　 CD1　20-23

QA１００
Unit2　CD9～１１をききましょう。

Studentbook１
P8～９の筆写まで終わらせてあります。
＊動詞カードは１学期はしばらく使います。毎回忘れないようにお持ちください。
＊今週はスピードリーディングの宿題があります。
＊過去形のプリントの宿題があります。過去形をなぞるページ・自分で書くページ２まい取り組んできてください。


レベル３（木曜17時半）：

１　Listening starters 　　　　　：
P35～38まで終わらせましょう。 (教室で答え合わせします)

次の文章を全て使って自分のことを話してみましょう。(Unit 1/2 復習)
名前：My name iｓ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
誕生月：My birthday is in ＿＿＿＿＿.
好きなこと：I like sports/reading books/playing game.
家族構成：I have one (older/younger) (brother/sister).
好きな科目とその理由：I like to study music, because it is interesting.
きれいな科目とその理由：I don't like to study science, because it is difficult.

２　JP student book2
P13-14を終わらせましょう。
P14　イラストの中に見られる単語を見つけて英語で書きましょう。

３　最初にするテスト問題
以下文を英語にしましょう。（be動詞のプリント最終ページと同じ文章です）
１　わたしはKeikoです。
２　かれはKenですか？
３　かのじょはKeiko's auntではありません。
４　それはmelonです。
５　それらはメロンですか？
６　かのじょはKeikoですか？

レベル４　
１　Listening starters２
P34～39まで終わらせましょう。

２　ピクチャーディクショナリ: Scene19 Disc2 CD30～35
ピクチャーディクショナリーを見て、以下の答えが答えられるようにしましょう。
① a backpack
② a bow tie
③ a pencil sharpener
④ a washing mashine
⑤ a purse
⑥ a sewing box
⑦ a mirror
⑧ a swim ring
⑨ a folding umbrella
⑩ a scarf

英語にしなさい
1. シャツ
2. スカート
3. キャップ
4. 腕時計
5. 掛け時計
6. のり
7. ホチキス
8. スーツ
9. 水着
10. 半ズボン

日本語の意味を書きましょう（Listening starter 4 復習）

１Do you need a hand with your bag?
２May I have something to drink?
３I feel nervous.
４May I see your ticket?
5 Try to relax!