・本：Wee sing colors：CD５６ Mixing colors （教室で歌います）
blue/orange/whiteの歌は比較的歌いやすいので、一緒にお子さんと歌ってみてくださいね。
・ピクチャーディクショナリー： Topic９ Painting a picture CD３０－３２ ソングシートをお渡ししています。
・Pam and Ted: CD４（トラックが変わります）
火・水・金・土曜 年中・年長クラス宿題
本：Little green frogを読む
PD:Topic４ Colorful Sea Creatures CD12－15
Topic 5 Vegetableparty CD1 16-19
Activity book aのページ(11ページ)を行いました。P8～10をやってきましょう。
英会話たいそう：次のレッスンはCD1、５月２回目のレッスンからCD2を行います。
Jolly songs A と I の歌を聞いてきましょう。
Song and chants：CD19 seven steps / CD24 HOPHOP
木・金・土曜 小学１・２年クラス宿題
1 本：Our pumpkin を読む
2 PD：Topic6 Fruit in the gym CD20－23
3 Jolly phonics Student book
P4から5 t i のページですが、なぞりが終わったあとに自分で最後まで筆写してください。
書き順に注意しながら丁寧に書きましょう。
4 Pam and Ted: CD3
P12-13を見ながら CD8を聞きましょう
P14-15を見ながら CD９を聞きましょう。
１ write a letter(手紙を書く）
２ play with my friends (友達と遊ぶ)
３ read a book （本を読む）
４ stay at home(家にいる)
５ leave my house（家をでる）
以下の意味確認テストをします。日本語の意味がわかるようにしましょう
６ forget（わすれる）
７ finish （おえる）
８ enjoy （たのしむ）
９ change（変える）
10 talk （話す）
11 send （送る）
12 help （助ける）
13 think （思う）
14 use (使う)
15 visit (訪れる)
16 Do you have a younger sister? (妹いる？)
17 Do you have any brothers or sisters?（男か女の兄弟いる？）
18 My birthday is next month.（私の誕生日は来月です。）
19 I live with my parents.（親と住んでいます）
20 Welcome to our class!（私たちのクラスにようこそ！）
razkids 次の２冊を読んできましょう。
レベルG Goint to the dentist
レベルG Carlos joins the team
水曜レベル４ 17時半クラス 宿題
Listening starters２
次の文章を英語で書けるようにしましょう。
１ 今日私は出発します！(I' m leaving today!)
２ 日本にはどのくらいいるの？（How long will you stay in Japan?）
３ 日本には大体３週間いるつもり。（I'll be in Japan for three weeks.）
５ ゴールデンウィークは家にいる予定です。(I will stay at home this golden week.)
Listening starters １８～１９ページを終わらせておきましょう。
Unit3 What else should I take?のCD23～28を聞いてP21～24まで終わらせておきましょう。
razkids 次の２冊を読んできましょう。
レベルJ The cinnamon bun mystery
レベルJ Heroes of September 11
交通アクセス
・本：Wee sing colors：CD５６ Mixing colors （教室で歌います）
blue/orange/whiteの歌は比較的歌いやすいので、一緒にお子さんと歌ってみてくださいね。
・ピクチャーディクショナリー： Topic９ Painting a picture CD３０－３２ ソングシートをお渡ししています。
・Pam and Ted: CD４（トラックが変わります）
火・水・金・土曜 年中・年長クラス宿題
本：Little green frogを読む
PD:Topic４ Colorful Sea Creatures CD12－15
Topic 5 Vegetableparty CD1 16-19
Activity book aのページ(11ページ)を行いました。P8～10をやってきましょう。
英会話たいそう：次のレッスンはCD1、５月２回目のレッスンからCD2を行います。
Jolly songs A と I の歌を聞いてきましょう。
Song and chants：CD19 seven steps / CD24 HOPHOP
木・金・土曜 小学１・２年クラス宿題
1 本：Our pumpkin を読む
2 PD：Topic6 Fruit in the gym CD20－23
3 Jolly phonics Student book
P4から5 t i のページですが、なぞりが終わったあとに自分で最後まで筆写してください。
書き順に注意しながら丁寧に書きましょう。
4 Pam and Ted: CD3
P12-13を見ながら CD8を聞きましょう
P14-15を見ながら CD９を聞きましょう。
・スピードリーディングの宿題(ピンクファイルの中)が出ています。レベル１・レベル２ どちらか選び60秒に早読みできるようにおうちで練習してきましょう。（日本語でカナを振ってはいけません）
火曜 17時半クラス 宿題
1 本：Our pumpkin を読む
2 PD：Topic6 Fruit in the gym CD20－23
3 Jolly phonics Student book
P６から７ ｐ ｎ のページ
・なぞりが終わったあとに自分で最後まで筆写してください。
・書き順に注意しながら丁寧に書きましょう。
・下のイラストの部分は教室で行いますのでしなくても大丈夫です。
4 Pam and Ted: CD3
P9を見ながら,CD6を聞きましょう。
P14-15を見ながら,CD９を聞きましょう。
・スピードリーディングの宿題(ピンクファイルの中)が出ています。レベル１・レベル２ どちらか選び60秒に早読みできるようにおうちで練習してきましょう。（日本語でカナを振ってはいけません）
・筆写の宿題が出ています。
onion/apple/potato/carrot/peach/cucumber/kiwi/pear/orange/tomatoを声にだして読みながら３回づつ書きましょう。
読み方が分からなかったらピクチャーディクショナリー Topic5/６を見てみましょう。
金曜 17時半クラス 宿題
1 本：Our pumpkin を読む
2 PD：Topic6 Fruit in the gym CD20－23
3 Jolly phonics Student book
P６から７ ｐ ｎ のページ
・なぞりが終わったあとに自分で最後まで筆写してください。
・書き順に注意しながら丁寧に書きましょう。
・下のイラストの部分は教室で行いますのでしなくても大丈夫です。
4 Pam and Ted: CD3
P14-15を見ながら CD９を聞きましょう。
・スピードリーディングの宿題(ピンクファイルの中)が出ています。レベル１・レベル２ どちらか選び60秒に早読みできるようにおうちで練習してきましょう。（日本語でカナを振ってはいけません）
・筆写の宿題が出ています。（黄色のノート）
onion/apple/potato/carrot/peach/cucumber/kiwi/pear/orange/tomatoを声にだして読みながら３回づつ書きましょう。
読み方が分からなかったらピクチャーディクショナリー Topic5/６を見てみましょう。
水曜レベル２ 16時15分クラス 宿題
本：See how it grows を読む
PD：Topic33 African Plains CD29-32)
QA100：Unit1 CD２-４
Student book：ｎまでののページの筆写（お手本をなぞったあとは自分で書きましょう）
ジャーナル：ゴールデンウィークにしたことを２つ書いてきましょう。
＊スピードリーディング（ピンクファイル内）の宿題がでています。
＊自分史作成：自分の赤ちゃんの頃から今まで４枚の写真を用意して、自分のことをスピーチしましょう。
１枚目：自分の赤ちゃんの頃
２枚目：２．３歳の頃
３枚目：幼稚園の頃
４枚目：今
*来週は動詞カードを持ってきてください。
木曜レベル３ 17時半クラス 宿題
Listening starters ：P16/１８/19をやってきましょう。
以下のスペルテストを行います。書けるように練習しておきましょう
１ write a letter(手紙を書く）
２ play with my friends (友達と遊ぶ)
３ read a book （本を読む）
４ stay at home(家にいる)
５ leave my house（家をでる）
以下の意味確認テストをします。日本語の意味がわかるようにしましょう
６ forget（わすれる）
７ finish （おえる）
８ enjoy （たのしむ）
９ change（変える）
10 talk （話す）
11 send （送る）
12 help （助ける）
13 think （思う）
14 use (使う)
15 visit (訪れる)
16 Do you have a younger sister? (妹いる？)
17 Do you have any brothers or sisters?（男か女の兄弟いる？）
18 My birthday is next month.（私の誕生日は来月です。）
19 I live with my parents.（親と住んでいます）
20 Welcome to our class!（私たちのクラスにようこそ！）
razkids 次の２冊を読んできましょう。
レベルG Goint to the dentist
レベルG Carlos joins the team
水曜レベル４ 17時半クラス 宿題
Listening starters２
次の文章を英語で書けるようにしましょう。
１ 今日私は出発します！(I' m leaving today!)
２ 日本にはどのくらいいるの？（How long will you stay in Japan?）
３ 日本には大体３週間いるつもり。（I'll be in Japan for three weeks.）
５ ゴールデンウィークは家にいる予定です。(I will stay at home this golden week.)
Listening starters １８～１９ページを終わらせておきましょう。
Unit3 What else should I take?のCD23～28を聞いてP21～24まで終わらせておきましょう。
razkids 次の２冊を読んできましょう。
レベルJ The cinnamon bun mystery
レベルJ Heroes of September 11